תהליך הכנה מודולרי

בתהליך ההכנה עוברים המשתתפים חשיפה ראשונית לתכני המסע לפולין. אנו משלבים תכנים העוסקים בלמידת ועיצוב זיכרון השואה, היכרות וגיבוש קבוצתי והעמקה בנושאים מעולמות ההיסטוריה, הסוציולוגיה, הפסיכולוגיה האישית והחברתית, יהדות ותרבות ישראל ועוד. הלמידה נערכת במעגל משוחח וקרוב – בקבוצות המונות 20-30 משתתפים

​

 

תכנית מסע בעלת מבנה ייחודי

במסגרת המסע אנו משלבים ימים בעלי דגשים ייחודיים אשר גיבשנו מתוך התפיסה החינוכית שלנו

“שכנים” – סיור העוסק ביחסי יהודים ונוצרים בפולין בתקופת מלחמת העולם השנייה סביב השאלה “מה הופך אדם מ’עומד מן הצד’ לחסיד אומות עולם?”. אתרים לדוגמה: ידוובנה, מרקובה, וויז’קי, טיקוצ’ין ויער לופוחובה.

“אנשים רגילים” – סיור העוסק בדמותם של הרוצחים בעיני המחקר המודרני, סביב השאלה “כיצד הפכו אנשים נורמטיביים לרוצחי המונים?”, סביב מחקרו של כריסטופר בראונינג על גדוד 101 וניסוייהם של מילגרם וזימברדו. אתרים לדוגמה: יוזפוב, מיידאנק, לובלין הארית

 

להכיר את פולין – עבר והווה

אנו משלבים במסע מפגשים וסיורים באתרים ייחודיים בפולין המודרנית, המציגים תמונה מורכבת ועשירה של ארץ המתמודדת עם עברה. דרך מפגש עם אנשי מוזיאונים, חברי ארגונים לא ממשלתיים, סיורים ושיחות אנו מעוניינים לחבר בין בני הדור הבא של נושאי זיכרון השואה בפולין ובארץ

​

 

שיחות ערב

שיחות הערב המתקיימות במהלך המסע מהוות המשך ישיר לתהליך החינוכי המתרחש בסיורים במהלך היום. אנו מקיימים שיח שמטרתו להביא לידי ביטוי את המחשבות, הלבטים והשאלות העולות במהלך המסע בקרב חברות וחברי הקבוצה במסע

בשיחות הערב אנו משתמשים במגוון אמצעי הנחייה והדרכה הכוללים קטעים כתובים, רפלקציה, קטעי מוזיקה, תמונות ועוד

 

מפגשי סיכום לאחר המסע

 

מתוך הבנה כי התהליך החינוכי המתרחש במסע ממשיך גם לאחריו, אנו מקפידים על קיומם של מפגשי סיכום למסעות השונים, הכוללים שיתוף אישי וקבוצתי, עיבוד של התובנות שנצברו במהלך המסע ושיח על היום שאחרי

ניסיון השנים מלמד אותנו כי הקשר שנוצר בין מדריכי מול נבו למשתתפות ומשתתפים במסעות נשמר גם לשנים לאחר מכן, ואנו מזמינים את המשתתפים במסעות לשמור איתנו על קשר ולקחת חלק במשימה אותה הצבנו לעצמנו – למידת ועיצוב זיכרון השואה